ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนขนาดเล็ก สำนักงานเขตหนองจอก กรุงเทพ

Abstract

การบริหารโรงเรียนขนาดเล็กให้มีประสิทธิผลนั้นมีความสำคัญโดยต้องอาศัยความสามารถของผู้บริหารในการจัดการทรัพยากรอย่างมีประสิทธิภาพ ภายใต้ข้อจำกัดด้านบุคลากร งบประมาณ และบริบทของชุมชน ในการวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียนขนาดเล็ก สังกัดสำนักงานเขตหนองจอก กรุงเทพมหานคร โดยใช้วิธีการสุ่มตามตารางของเครจซี่และมอร์แกน (Krejcie & Morgan, 1970) เครื่องมือวิจัยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ ซึ่งผ่านการตรวจสอบความเที่ยงตรงและค่าความเชื่อมั่นแล้ว สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบเพียร์สัน และการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณแบบขั้นตอน ผลการศึกษาพบว่า ปัจจัยการบริหารที่ส่งผลต่อประสิทธิผลของโรงเรียน สังกัดสำนักงานเขตหนองจอก กรุงเทพมหานคร มี 5 ปัจจัย ได้แก่ โครงสร้างขององค์กร ภาวะผู้นำ การพัฒนาบุคลากร เทคโนโลยีสารสนเทศ และบรรยากาศและวัฒนธรรมขององค์กร  นอกจากนี้ยังพบว่าปัจจัยการบริหารมีความสัมพันธ์ในทางบวกกับประสิทธิผลของโรงเรียนขนาดเล็กอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ และสามารถใช้เป็นตัวพยากรณ์ประสิทธิผลของโรงเรียนได้ โดยเฉพาะด้านภาวะผู้นำและการพัฒนาบุคลากร ข้อเสนอแนะจากการวิจัยคือ สถานศึกษาควรเน้นพัฒนาศักยภาพผู้นำทางการศึกษา และการส่งเสริมการพัฒนาครูอย่างต่อเนื่องควบคู่กับการสร้างวัฒนธรรมองค์การที่เอื้อต่อการเรียนรู้ เพื่อยกระดับประสิทธิผลของโรงเรียนขนาดเล็กอย่างยั่งยืน