ภาวะผู้นำด้วยความเห็นอกเห็นใจ กุญแจสำคัญสู่การบริหารสถานศึกษายุคใหม่

Abstract

ความเห็นอกเห็นใจเป็นองค์ประกอบสำคัญและเป็นจุดเริ่มต้นของการบริหารสถานศึกษา อย่างยั่งยืนในยุคใหม่ ซึ่งสะท้อนผ่าน (1) ความเมตตากรุณาและการเข้าใจความแตกต่างระหว่างบุคลากร (2) การเป็นตัวอย่างที่ดีในการแสดงออกถึงความเห็นอกเห็นใจเพื่อสร้างบรรยากาศที่เอื้อต่อการทำงาน (3) การส่งเสริมให้บุคลากรสร้างสรรค์นวัตกรรมและพัฒนาองค์ความรู้ตามศักยภาพและความสนใจ และ (4) การมีปฏิสัมพันธ์ที่อบอุ่น พร้อมให้ความช่วยเหลือในยามจำเป็น ปัจจัยเหล่านี้ล้วนส่งเสริมความไว้วางใจและความเข้มแข็งทางจิตใจของบุคลากร โดยมีความเห็นอกเห็นใจเป็นพื้นฐานสำคัญ  บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อนำเสนอแนวคิด บทบาท และแนวทางในการพัฒนาความเห็นอกเห็นใจของผู้บริหารสถานศึกษาให้สอดคล้องกับการบริหารยุคใหม่ องค์ความรู้ที่นำเสนอได้มาจากการศึกษาวรรณกรรม งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง และการวิเคราะห์แนวคิดทางภาวะผู้นำร่วมสมัย เพื่อสังเคราะห์เป็นกรอบแนวคิดเชิงวิชาการที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการบริหารจัดการสถานศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพและยั่งยืน