นวัตกรรมการจัดการความรู้ในสถานศึกษายุคดิจิทัล

Abstract

ในยุคที่เทคโนโลยีดิจิทัลเปลี่ยนแปลงโลกอย่างรวดเร็ว การจัดการความรู้ (Knowledge Management: KM) กลายเป็นกลไกสำคัญที่สถานศึกษาต้องนำมาใช้เพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้และการบริหารจัดการ บทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวคิดและทฤษฎีเกี่ยวกับการจัดการความรู้ในสถานศึกษายุคดิจิทัล วิเคราะห์นวัตกรรมและเทคโนโลยีสนับสนุน และเสนอแนวทางการพัฒนาระบบการจัดการความรู้ที่เหมาะสมกับบริบทประเทศไทย การจัดการความรู้จำเป็นต้องบูรณาการเครื่องมือและนวัตกรรมใหม่ อาทิ ระบบจัดการเนื้อหา ปัญญาประดิษฐ์ และเทคโนโลยีเสมือนจริง ร่วมกับการจัดการความรู้ผ่านชุมชนวิชาชีพแบบออนไลน์ (Online PLC - กลุ่มครูที่แลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันผ่านช่องทางดิจิทัล) และการเรียนรู้แบบผสมผสาน (Blended Learning - การผสานการเรียนแบบออนไลน์กับการเรียนในชั้นเรียนปกติ) การพัฒนาดังกล่าวอาศัยแนวคิด SECI Model (กระบวนการหมุนเวียนความรู้โดยผ่านการแลกเปลี่ยน สร้างสรรค์ จัดระบบ และบูรณาการ) และแนวคิด "องค์กรแห่งการเรียนรู้" ของ Peter Senge เป็นกรอบในการดำเนินงาน เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาและการพัฒนาอย่างยั่งยืนในยุคดิจิทัล