การศึกษาปัจจัยการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรที่ส่งผลต่อการมีงานทำของผู้เรียนสาขาวิชาเกษตรกรรม

Abstract

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1)ศึกษาระดับความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรและการมีงานทำของผู้เรียน 2) ศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร ที่มีผลต่อการมีงานทำของผู้เรียน กลุ่มตัวอย่าง คือ บุคลากรในสังกัดสถาบันการอาชีวศึกษาเกษตรภาคตะวันออกเฉียงเหนือ จำนวน 250 คน จำนวน 10 สถานศึกษา สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา และการถดถอยพหุคูณ ผลการวิจัย  1. ปัจจัยการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรที่ส่งผลต่อการมีงานทำของผู้เรียนโดยภาพรวมอยู่ในระดับมาก โดยเรียงลำดับจากมากไปน้อยได้แก่ การสนับสนุนจากผู้บริหารและครูที่ปรึกษา รูปแบบและวิธีการจัดกิจกรรม, การประเมินผลและการติดตามผล , ความสอดคล้องกับตลาดแรงงาน  และวัตถุประสงค์และเป้าหมายของกิจกรรม 2. ผลการวิเคราะห์การถดถอยพหุคูณระหว่างปัจจัยการจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรทั้ง 5 ด้านกับการมีงานทำของผู้เรียน พบว่าปัจจัยดังกล่าวมีความสัมพันธ์ร่วมกันในระดับสูง และสามารถอธิบายความแปรปรวนของการมีงานทำของผู้เรียนได้ร้อยละ 69.8 โดยมีค่าความคลาดเคลื่อนมาตรฐานของการประมาณเท่ากับ 0.317 ทั้งนี้ ผลการทดสอบสมมติฐานชี้ให้เห็นว่าความสัมพันธ์ดังกล่าวมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01 โดยปัจจัยด้านที่ 1 ด้านที่ 3 และด้านที่ 5 มีอิทธิพลเชิงบวกต่อการมีงานทำของผู้เรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ขณะที่ปัจจัยด้านที่ 2 และด้านที่ 4 ไม่พบอิทธิพลอย่างมีนัยสำคัญ